M1 - Comprendre l’écosystème de la formation professionnelle continue

L'écosystème de la formation professionnelle continue

Formation créée le 23/04/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10 (7 avis)

Type de formation

Mixte

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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M1 - Comprendre l’écosystème de la formation professionnelle continue

L'écosystème de la formation professionnelle continue


INTRODUCTION – CONTEXTE La formation professionnelle continue constitue aujourd’hui un levier majeur d’adaptation des organisations face aux transformations économiques, technologiques et sociales. Les entreprises et institutions doivent développer les compétences de leurs collaborateurs pour répondre aux enjeux de transformation des métiers, notamment dans les secteurs de la santé, du médico-social et des services. Dans ce contexte, les acteurs de la formation doivent maîtriser l’écosystème de la formation professionnelle, comprendre les dispositifs existants et accompagner les organisations dans la construction de leurs politiques de développement des compétences. Cette formation permet aux participants d’acquérir une vision globale du système de formation professionnelle, de ses acteurs, de ses mécanismes de financement et des dispositifs permettant d’accompagner les organisations dans la gestion des compétences, la qualité de vie au travail et la prévention des risques professionnels.

Objectifs de la formation

  • OBJECTIFS GENERAUX Cette formation permet aux participants de : OG1 – Comprendre le fonctionnement de l’écosystème de la formation professionnelle continue en France.
  • OG2 – Identifier les dispositifs permettant de développer les compétences des salariés et des organisations.
  • OG3 – Appréhender les liens entre formation, transformation des compétences et politiques RH (GEPP, QVCT, prévention des RPS).
  • OBJECTIFS OPÉRATIONNELS À l’issue de la formation, le participant sera capable de : OP1 – Identifier les acteurs et les dispositifs de la formation professionnelle continue.
  • OP2 – Analyser les besoins en compétences d’une organisation et les relier aux dispositifs de formation existants.
  • OP3 – Comprendre l’articulation entre formation, plan de développement des compétences, GEPP et qualité de vie au travail.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Responsables formation
  • Formateurs
  • Consultants
  • Responsables RH
  • Coordinateurs pédagogiques
Prérequis
  • Aucun.

Contenu de la formation

JOUR 1 – MATIN 8H30 – 12H30 Comprendre le cadre de la formation professionnelle continue
  • Sujet : Historique et évolution de la formation professionnelle Cadre légal de la formation professionnelle Les réformes récentes de la formation La notion d’action concourant au développement des compétences
  • Mise en situation professionnelle 1
Cartographie de l’écosystème de la formation
  • Objectif : Identifier les principaux acteurs et leurs rôles dans le système de formation professionnelle.
  • Sujet : L’État et les politiques publiques de formation France Compétences Les OPCO Les organismes de formation Les branches professionnelles Les entreprises et leurs obligations en matière de formation
  • Mise en situation professionnelle 2
Analyse d’un dispositif de formation
  • Objectif : Comprendre le rôle des différents acteurs dans la mise en œuvre d’une action de formation.
APRES-MIDI 13H30 – 17H Le financement de la formation professionnelle
  • Sujet : Contribution des entreprises à la formation Rôle des OPCO Financement des actions de formation Dispositifs de financement pour les salariés et les entreprises
  • Mise en situation professionnelle 3
Étude de cas : financement d’un projet de formation Objectif : Identifier les dispositifs de financement mobilisables.
  • Sujet : Certifications professionnelles RNCP et Répertoire Spécifique VAE Blocs de compétences Certification Qualiopi
  • Mise en situation professionnelle 4
  • Analyse d’une certification professionnelle Objectif : Comprendre la structuration d’une certification et son utilité pour les organisations.
JOUR 2 – MATIN 8H30 – 12H30 Le plan de développement des compétences
  • Sujet : Obligations de l’employeur Construction du plan de développement des compétences Articulation formation / stratégie de l’entreprise
  • Mise en situation professionnelle 1
Construction d’un plan de développement des compétences Objectif : Identifier les actions de formation pertinentes pour une organisation.
  • GEPP et transformation des compétences
  • Sujet : Gestion des emplois et des parcours professionnels Anticipation des évolutions des métiers Développement des compétences dans les organisations
  • Mise en situation professionnelle 2
  • Analyse des compétences d’une organisation Objectif : Identifier les besoins en compétences liés à la transformation des métiers.
APRES-MIDI 13H30 – 17H Qualité de vie et conditions de travail (QVCT)
  • Sujet : Enjeux de la QVCT Articulation QVCT et formation Rôle de la formation dans l’amélioration des conditions de travail
  • Mise en situation professionnelle 3
  • Analyse d’une situation de travail Objectif : Identifier les leviers de formation permettant d’améliorer la qualité de vie au travail.
Prévention des risques psychosociaux (RPS)
  • Sujet : Identification des risques psychosociaux Prévention primaire, secondaire et tertiaire Rôle des managers et des RH Formation comme levier de prévention
  • Mise en situation professionnelle 4
  • Étude de cas entreprise Objectif : Analyser les besoins d’une organisation et proposer des actions de formation adaptées.

Équipe pédagogique

QUALIFICATIONS DES FORMATEURS Consultants et formateurs spécialisés en : • ingénierie de formation • management des compétences • qualité et certification des organismes de formation • transformation des organisations.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Suivi de l'exécution et évaluation des résultats • Retour d'expérience et auto-évaluation • Participation active aux ateliers et discussions • Évaluation finale sur la base d'un questionnaire • Feuilles de présence • Formulaires de satisfaction • Attestation de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • • Documents supports de formation projetés et mis en ligne sur la plateforme • Matériel audio-visuel : ordinateur, vidéoprojecteur, enceintes • Plateforme Digiforma
  • TEXTES ET RÉFÉRENCES • Code du travail – Formation professionnelle • Référentiel National Qualité – Qualiopi • Dispositifs nationaux de développement des compétences • Recommandations nationales QVCT et prévention des RPS.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10 (7 avis)

Modalités de certification

Modalité d'obtention
  • • participation active à l’ensemble de la formation • réalisation des mises en situation professionnelles
Détails sur la certification
  • 👉 Délivrance d’une attestation de fin de formation

Lieu

CINERG'e-santé 2 rue du docteur Marcland 87025 Limoges

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

Madame Marie-aude CAZARD, cazardmarieaude@gmail.com Si vous êtes en situation de mobilité réduite, nos locaux ont été pensés pour pouvoir vous accueillir dans les meilleures conditions. Politique Handicap Télécharger la fiche Politique Handicap